Клуб молодых учителей и горячая линия откроются при СОГУ

Клуб молодых учителей и горячая линия для педагогов при СОГУ: новый уровень поддержки новичков

Ректор Северо-Осетинского государственного университета имени Коста Левановича Алан Огоев провёл встречу в рамках проекта «Учитель: история успеха», где обсудил с начинающими педагогами их проблемы и предложил конкретные меры помощи.

• С какими трудностями сталкиваются молодые учителя?

Работа с подростками (7–8 классы).
Юношеский максимализм, эмоциональные всплески и сопротивление — причины, по которым многие новичкам непросто вести средние классы. Как отметили участники, на первых порах было бы правильнее доверить им начальные классы, где ученики проще контактируют с учителем.

• Общение с родителями.

Большинство молодых преподавателей признаются: передать новости о проблемах поведения ребёнка или неудовлетворительных оценках сложно. Необходи­­­ма деликатность и умение грамотно обсуждать причины неудач. Отсутствие таких навыков становится причиной дополнительного стресса.

• Недостаток наставничества.

Учителя-первогодники нуждаются в поддержке опытных коллег: помощь в разрешении конфликтов, подборе эффективных методик и адаптации к особенностям класса. На данный момент они вынуждены «метод проб и ошибок», что мешает работе и снижает мотивацию.

Предложенные решения:
Клуб молодых педагогов при университете.

Алан Огоев предложил создать специализированную площадку, где новички смогут обмениваться опытом и получать практические советы от коллег. В клубе будут проводиться мастер-классы по педагогическим методикам, тренинги по психологической работе с детьми и кейс-сессии по разбору сложных ситуаций.

Горячая линия психологической помощи и консультирования.
Предусмотрена круглосуточная поддержка для молодых учителей. По телефону и в онлайн-формате они смогут обратиться за рекомендациями по общей педагогике, конфликтным ситуациям и вопросам адаптации в школе.

Ректор подчеркнул, что клуб и горячая линия станут «точкой опоры» для новичков:

«Мы видим, как важна своевременная поддержка: и профессиональная подсказка, и элементарное «успокойся, ты не один». Наши будущие учителя заслуживают внимания, иначе школа потеряет огромный потенциал».

Молодые педагоги единодушно поддержали инициативу и поблагодарили руководителя за заботу о их адаптации.

Редакционный комментарий

О проблемах молодых учителей говорят уже не первый год, но практика зачастую хромает на обе ноги: и школа, и вуз рассчитывают на «самополёт» новобранца-педагога, а потом удивляются — почему текучка кадров, выгорание и конфликты с детьми на пустом месте. Клуб и горячая линия — шаг в правиль­ном направлении, но только если они будут работать реально: без «палочного» отчёта и «галочки» для отчёта министерству. Новичку не нужна красивая вывеска — ему нужна конкретная помощь сейчас, в первом же конфликте со школьниками и родителями. Надеемся, это не просто красивый анонс, а начало реальных перемен.