Элла Алибекова призвала школы обеспечить учителей интернетом: «Дома педагог должен отдыхать, а не заполнять журнал»

Фото: открытый источник

Министр Алибекова: «Учитель не должен выполнять двойную работу»

Глава Министерства образования и науки Республики Северная Осетия – Алания Элла Алибекова резко раскритиковала ситуацию в одной из школ Владикавказа, где из-за длительного отсутствия интернета учителям приходится выполнять двойной объем работы: выставлять оценки сначала на бумаге, а затем переносить их в электронный журнал уже дома.

Во время утреннего обхода школы министр на личном примере столкнулась с проблемой: на просьбу открыть электронный журнал ей ответили, что в кабинете нет связи с сетью. При этом школа находится не в отдаленном районе, а в пяти минутах езды от центра города.

 Защита личного времени педагогов: принципиальная позиция

Алибекова заявила, что такая ситуация недопустима и является недоработкой системы, а не временным сбоем:

«Дома педагог должен отдыхать и уделять время своей семье, а не заниматься заполнением журнала».

Эта позиция стала частью её системного подхода, который включает регулярные утренние посещения школ для проверки организации учебного процесса, ведения тетрадей и заполнения электронных журналов.

 Прямой канал связи: как сообщить о проблемах в школах?

Чтобы оперативно решать подобные вопросы, Элла Алибекова обратилась ко всем педагогам республики с предложением сообщать о случаях длительного отсутствия интернета или других технических проблемах, мешающих работе.

• Канал связи: Информацию можно направлять на личную электронную почту министра: ella0297@mail.ru.

• Цель: Создание прямого и эффективного канала для обратной связи, позволяющего выявлять и устранять системные сбои на местах.

Значение заявления: от критики к системным решениям

Заявление министра имеет несколько важных аспектов:

1. Административная ответственность: Критика направлена не на рядовых учителей, а на руководство школы и ответственные службы, которые обязаны обеспечивать работоспособность инфраструктуры.

2. Забота о педагогах: Публичная защита личного времени и права на отдых учителей — важный сигнал о гуманизации системы образования.

3. Практический инструмент: Предложение направлять жалобы на личную почту — это попытка обойти бюрократические барьеры и получить нефильтрованную информацию о реальных проблемах.

Итог: Элла Алибекова четко обозначила приоритет: создание условий, при которых учитель может полностью сосредоточиться на преподавании в рабочее время, а не на выполнении технической работы дома. Это заявление — шаг к снижению профессионального выгорания педагогов и повышению эффективности всей образовательной системы Северной Осетии.